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SCGE 馃嚨馃嚲 | Colegio T茅cnico Javier: “Nuestra experiencia del SCGE en tiempos de pandemia”

En el 2015, el Colegio T茅cnico Javier de la ciudad de Asunci贸n, en Paraguay, ha iniciado su primera experiencia con la autoevaluaci贸n institucional, caminando de manera gradual hacia la cultura de la mejora, desde el fortalecimiento de los cuatro 谩mbitos que hacen al Sistema de Calidad en la Gesti贸n Escolar (SCGE). La segunda autoevaluaci贸n se ha dado en el 2018, identificando avances y aspectos a seguir mejorando.

El Colegio T茅cnico Javier, al igual que todas las instituciones educativas del mundo, se ha visto en la necesidad de replantear y reorientar la organizaci贸n escolar 2020, debido a la Pandemia del COVID-19. A pesar de la desafiante y compleja realidad, la comunidad educativa ha decidido seguir con la implementaci贸n del Segundo Ciclo de Mejora del SCGE, con tres proyectos a ser implementados en el 2020, dos de ellas referidas al 脕mbito Pedag贸gico Curricular, como son 鈥淟a elaboraci贸n del PCI鈥 y el Proyecto de Acompa帽amiento a Docentes 鈥淐aminando hacia el Magis Ignaciano鈥, m谩s el tercer proyecto relacionado al 脕mbito Familia y Comunidad, 鈥淐reciendo juntos鈥.

El equipo de gesti贸n directiva y los coordinadores responsables de las comisiones de mejora, han tomado la decisi贸n de revisar dichos proyectos y realizar los ajustes necesarios en t茅rminos de objetivos, tiempos y modos, a fin de que estos trabajos se pudieran llevar a cabo en modalidad virtual.

En los tres proyectos se han dado avances importantes, favoreciendo el trabajo en equipo, el debate, el an谩lisis, la reflexi贸n y, sobre todo, el sentido de comunidad que aprende y mejora constantemente, para el logro de la calidad educativa.

Lo aprendido desde el SCGE, a lo largo de estos a帽os, ha sido de gran aporte para la gesti贸n del colegio y, sobre todo, una br煤jula segura en el proceso de reorganizaci贸n escolar, en tiempos de pandemia. El norte institucional ha sido, trabajar en modalidad virtual y a distancia, desde una mirada sist茅mica, atendiendo de forma cercana y cuidadosa los cuatro 谩mbitos de la gesti贸n: organizaci贸n, estructura y recursos/pedag贸gico-curricular/clima institucional/familia-comunidad.

La comunidad javeriana, ha logrado afrontar los retos del 2020, adoptando los desaf铆os como oportunidades para seguir creciendo como centro. Se comparte con los compa帽eros de misi贸n de FLACSI, un sencillo, pero significativo gesto de agradecimiento de las familias hacia la noble labor educativa, en contexto pandemia-COVID19:

Escrito por Nancy Rodas 路 Directora General Colegio T茅cnico Javier