El Centro de Reflexión y Planificación Educactiva CERPE, busca contribuir mediante el estudio y la acción en el campo de la educación, al proceso de transformación integral del país, con miras a la construcción de una sociedad más justa y solidaria, asumiendo como prioridad el desarrollo de políticas para el área educativa de la Compañía de Jesús en Venezuela. Como miembro de la Federación Latinoamericana de Colegios Jesuitas (FLACSI), el CERPE también comparte su compromiso de cuerpo apostólico ignaciano al servicio de la transformación educativa y social en la región.
De esta forma, ofrece a la comunidad educativa el Plan de Formación Integral que tiene el objeto de animar procesos formativos que incidan en la transformación de los colegios en comunidades vivas, que partan de un análisis de la realidad y aborden integralmente a los diversos actores y áreas del quehacer educativo. Es un plan integral, porque por un lado aborda a la persona en todas sus dimensiones y a todas las personas que se implican en y desde el colegio, y por otro, porque se pretende que sea un aporte efectivo a la consecución de la misión educativa acorde a los retos de hoy.
Ámbitos desde los que se desarrolla la formación
Descargar el documento base completo del Plan de Formación en pdf
Módulos del Plan
El PFI comprende un total de 25 módulos que se desarrollan a lo largo de tres años, articulados desde cuatro dimensiones: a) Formación Humana; b) Formación Cristiana con especificidad ignaciana; c) Formación social, política, económico-financiera, cultural, educativa, comunitaria y eco-ambiental; y d) Formación Profesional. En esta sección se ofrecen los planes de trabajo para el desarrollo de los módulos elaborados a la fecha y sus anexos básicos.
Se ofrecen, para descarga en pdf, los módulos producidos a la fecha. Los correspondientes al curso 2011-2012 se irán publicando a medida que se elaboren.
A. Formación Humana
- El Principio y Fundamento que da consistencia a la vida: Redescubrirnos como hombres y mujeres CON y PARA los demás (Módulo 1 – primer año)
- El cuidado de la familia, el cuidado de los amigos y el cuidado de sí mismo (Módulo 3 – primer año)
- Trabajo en equipo y excelencia ignaciana (Módulo 9 – primer año)
- Calidad y calidez de nuestro Plan de Formación Integral (Módulo 12 – segundo año)
- Conocimiento de uno mismo y de cómo nos comunicamos (Módulo 18 – segundo año)
- Los secretos de la motivación (Módulo 24 – tercer año)
B. Formación Cristiana con especificidad ignaciana
- Expresión simbólica de la Fe: El Espíritu de la Navidad Cristiana (Módulo 4 – primer año)
- Oración Ignaciana. Fundamento del discernimiento espiritual y de la deliberación apostólica (Módulo 7 – primer año)
- Iniciar – Consolidar la experiencia de Ejercicios Espirituales (Módulo 11 – primer año)
- Liturgia Cristiana: vinculación entre el tiempo litúrgico y el ritmo de mi vida (Módulo 14 – segundo año)
- Discernimiento espiritual y crecimiento personal y profesional (Módulo 16 – segundo año)
- Experiencia Espiritual: Vocación de Educadores (Módulo 19 – tercer año)
- Navidad y contemplación de la Encarnación (Módulo 21 – tercer año)
- La Mistagogía: Iniciación, Crecimiento y Perseverancia en la Fe (Módulo 23 – tercer año)
C. Formación social, política, económico-financiera, cultural, educativa, comunitaria y eco-ambiental
- Formación y ejercicio del liderazgo ignaciano transformador (Módulo 5 – primer año)
- Red Apostólica Ignaciana: vinculación de calidad entre personas, proyectos y programas de la Compañía de Jesús (Módulo 8 – primer año)
- Convivencia y paz en el colegio (Módulo 13 – segundo año)
- Colegio en contexto (Módulo 17 – segundo año)
- El empoderamiento personal e institucional en el colegio (Módulo 22 – tercer año)
D. Formación Profesional
- Convocados a un Horizonte Compartido – PEC (Módulo 2 – primer año)
- Filosofía de la Educación de la Compañía de Jesús: Pedagogía Ignaciana y Paradigma Pedagógico Ignaciano (Módulo 6 – primer año)
- Gerencia Educativa. Organizaciones escolares y escuela en contexto (Módulo 10 – primer año)
- Pastoral y dinamismo escolar: comprensión del Marco Común de Pastoral y visualización del colegio desde el Marco Común de Pastoral (Módulo 15 – segundo año)
- Sintonía entre la visión personal y la visión institucional del colegio (Módulo 20 – tercer año)
- Módulo de cierre del Plan de Formación Integral en los colegios (Módulo 25 – tercer año)