Te compartimos este artículo elaborado por José Alberto Mesa, S.J., secretario internacional de educación presecundaria y secundaria de la Compañía de Jesús, destacado en el Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana.
El escrito repasa su origen como opción trazada por San Ignacio y los primeros jesuitas en la fundación de los colegios, así como las limitaciones de su práctica en siglos sucesivos. Con este marco histórico, introduce la pregunta central: ¿Cómo concibe la Compañía de Jesús la educación inclusiva hoy?, la que responde con un recorrido por puntos clave del magisterio de los padres Pedro Arrupe, Peter-Hans Kolvenbach, Adolfo Nicolás y Arturo Sosa, la experiencia de Fe y Alegría e identificadores recogidos en el documento “Colegios jesuitas: Una tradición viva en el siglo 21”, examinando el sentido del llamado a la inclusión y a acoger la diversidad, con los retos que implican para una cultura educativa renovada.