El presidente de FLACSI visitó colegios en Centroamérica, dialogando con estudiantes y directivos sobre sus sueños, desafíos y colaboraciones educativas futuras.
El presidente de FLACSI, P. Roberto Padilla, SJ, ha realizado una serie de visitas a colegios de la Asociación de Colegios Jesuitas de Centroamérica (ACOSICAM), una de las funciones clave que le confiere la Asamblea General para promover la animación y vinculación de las redes educativas. Durante su recorrido, ha tenido la oportunidad de dialogar con estudiantes, maestros y cuerpos directivos sobre sus sueños y retos en el contexto educativo actual.
En su visita al Colegio Externado San José de El Salvador, dirigido por el P. Jaime Parra, S.J., y al Liceo Javier, bajo la dirección del P. Julio Moreira, S.J., así como al Colegio Loyola, dirigido por el P. Luis Carlos Toro, S.J., ambos de Guatemala, el presidente destacó la importancia de conocer de cerca las realidades de cada institución. Preguntó a los jóvenes sobre las actividades que les caracterizan y que les gustaría compartir con los 96 colegios de la FLACSI, así como sobre las aspiraciones que tienen para su formación y crecimiento.
Las respuestas de los estudiantes reflejaron un fuerte aprecio por los valores y la espiritualidad que sus colegios les transmiten, así como por la cercanía de sus maestros, quienes están atentos a sus vidas tanto académicas como personales. Sin embargo, también surgieron desafíos en áreas como la ciudadanía global, profundizar y enriquecer el estudio de idiomas, y la necesidad de fortalecer vínculos con otras instituciones para promover intercambios y colaboraciones.
El presidente enfatizó que el currículo debe estar presente no solo en las aulas, sino también en los materiales y la infraestructura de los colegios, lo que refleja un crecimiento significativo en las instituciones visitadas. A través de estas visitas, se busca fomentar la colaboración entre los colegios, compartiendo experiencias y buenas prácticas que enriquezcan la educación en toda la federación.
“Las visitas han sido una fuente de esperanza y motivación, reafirmando la necesidad de seguir apostando por la calidad educativa y el desarrollo integral de los y las estudiantes en un entorno de cercanía y apoyo mutuo”, concluye el P. Roberto.