Cuando recibimos la propuesta de comenzar a aplicar el Sistema de Calidad para la Gestión Escolar (SCGE) en la escuela San Roque González (Argentina) lo primero que experimentamos fue una gran expectativa por las posibilidades que esta oportunidad nos ofrecía y, al mismo tiempo, una considerable incertidumbre al no saber con certeza si seríamos capaces de llevar adelante un proceso tan complejo en esta modesta escuela.
Pero el deseo de mejorar la propuesta educativa para todos nuestros alumnos nos impulsó a seguir adelante y a abrirnos progresivamente al aprendizaje de las etapas, criterios y metodología que el Sistema establece, superando paso a paso los desafíos y temores que suelen surgir en nosotros ante lo desconocido. Esta determinación a iniciar un camino sistemático que nos permita mirarnos como comunidad educativa, soñando la escuela que queremos ser y buscando las mejores formas para hacer realidad esos deseos, significa ya para todos nosotros una valiosa instancia de crecimiento que nos acompañará durante todo el proceso.
Es así que, habiendo realizado los primeros acercamientos al Sistema de Calidad, con la ayuda de Mora, Jimena, Ángela y Susana, dimos nuestros primeros pasos con la convocatoria de las docentes que conformaron la Comisión Foco, quienes inmediatamente se lanzaron a la búsqueda y análisis de los datos que les permitieron redactar la Línea de Base de nuestra escuela, gracias al trabajo constante, ordenado y muy profundo que estas cuatro docentes llevaron a cabo con gran compromiso. Finalizado el mes de tareas, se realizó la presentación de los datos obtenidos al Equipo Directivo y a la comunidad escolar, en el marco más amplio de la presentación del Sistema de Calidad, en una jornada virtual en la que también se trabajaron ideas sobre la calidad educativa y amenazas y oportunidades para concretarlas. De este modo, y gracias al gran compromiso de 16 docentes y padres, se dio también inicio al trabajo de los cuatro equipos de autoevaluación, conformados de acuerdo a los ámbitos que el Sistema establece.
