En un esfuerzo por promover la hospitalidad y la ciudadanía global, FLACSI congregó a educadores de la región en un espacio de reflexión y capacitación para abordar las narrativas sobre la migración en el aula.
Puedes ver el video del taller completo haciendo CLIC AQUÍ.
¿Cómo hablar de migración en el aula sin caer en estereotipos ni repetir discursos que generan miedo? ¿Cómo transformar ese miedo en empatía, y la empatía en acción educativa? Con esas preguntas como punto de partida, desde FLACSI —junto a la Red Jesuita con Migrantes de Latinoamérica y el Caribe (RJM) y el Servicio Jesuita a Refugiados de Argentina-Uruguay (SJM)— realizamos el taller virtual “Del miedo a la empatía”, que reunió a cerca de 45 docentes de colegios jesuitas del continente.
El objetivo: ofrecer herramientas sencillas, potentes y replicables, para cambiar la narrativa sobre migración en el aula. O, como dijo Jimena Castro, coordinadora de proyectos de Ciudadanía Global en FLACSI:
“Nos convocó especialmente la angustia marcada por el escenario actual (...), donde las políticas de securitización se han agudizado y los discursos que discriminan a quienes migran parecen estar cogiendo más fuerza”.
| El poder de las palabras
A lo largo del taller, fuimos reconociendo cómo el lenguaje construye realidades. Natalia Salazar (RJM) guió una dinámica inicial que nos llevó a revisar las palabras que usamos a diario para nombrar a otros: ¿qué etiquetas transmiten? ¿cuáles iluminan, cuáles apagan?
Luego analizamos dos videos contrastantes:
👉Un collage de discursos públicos donde se habla de personas migrantes como “carga”, “amenaza” o “ilegales”.
👉 Y un fragmento del documental Travesías, donde una joven migrante chilena hablaba de su experiencia usando palabras como “caminante”, “añoranza”, “oportunidad”.
Luis Fernando Gómez (RJM) nos recordó que:
“La comunicación crea la realidad que entendemos. La pregunta es si la realidad del migrante es la que se nos dice… o la que podemos construir desde la empatía”.
| De la reflexión a la acción: cultura de hospitalidad
Desde una mirada de fe y derechos humanos, el P. Julio Villavicencio, SJ (SJM), reforzó que la dignidad de las personas “no se apaga nunca”, y que tenemos el poder de narrar desde el encuentro y la oportunidad, en vez del miedo.
Sofía Rodríguez (SJM) guió una actividad donde, entre todas y todos, armamos un glosario colectivo con palabras que iluminan: “bienvenido”, “te acompaño”, “hermandad”, “respeto”, “mirar a los ojos”...
El espacio también fue para compartir experiencias. Maribel León, docente de Ecuador, valoró que “el colegio pueda brindar espacios para humanizar más humanidad”. Piojo Falcón de San Miguel, Argentina, recordó una frase del Papa Francisco sobre el “virus del todo amar y servir”, deseando que se propague en nuestras comunidades educativas.
| ¿Y ahora qué?
Desde FLACSI, RJM y el SJM, extendemos tres invitaciones para seguir iluminando juntos:
3. Sumarse al Festival de las Luces, en noviembre, para visibilizar acciones que promuevan acogida y empatía en nuestras escuelas.
Como dijo Jimena al cierre del taller:
“Queremos extender esta invitación a que iluminemos juntas y juntos estas oscuridades que sabemos que existen”.
Porque sí: una palabra, una mirada o un gesto, también pueden ser un acto educativo poderoso.
Y esta es, sobre todo, una invitación a seguir caminando juntos en la construcción de una escuela que acoge, que transforma el miedo en empatía y que se anima a alumbrar nuevas formas de habitar el mundo.
¡Sigamos adelante! Lo que hacemos en el aula, puede cambiar realidades.
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Esta iniciativa hace parte del Proyecto FLACSI "Ciudadanos para el Mundo”, liderado por la Asociación de Colegios Jesuitas de Colombia (ACODESI), que busca impulsar en nuestros colegios espacios e itinerarios para la formación de estudiantes en ciudadanía global.
¡En FLACSI unimos esfuerzos para transformar nuestras comunidades educativas en espacios de transformación y esperanza!