El Instituto Cultural Tampico (México) continúa en la etapa de ejecución del Plan de Mejora del Sistema de Calidad en la Gestión Escolar (SCGE).
El miércoles 17 de agosto, se llevó a cabo una jornada comunitaria para reflexionar en colectivo lo trabajado durante el período de pandemia y los proyectos de mejora que se reactivarán. Participaron Educadores y representantes de la Asociación de Padres de Familia.
En marzo de 2020 los equipos de mejora “Mediciones Sistemáticas” y “Proyecto Curricular”, ajustaron los objetivos de los proyectos y se unieron al Plan Institucional para hacer frente a la contingencia sanitaria. El primer equipo diseñó instrumentos a la medida para recoger la opinión y percepción de estudiantes, padres de familia y educadores en momentos claves para atender la diversidad de necesidades que se presentaron durante estos años inéditos. El equipo de “Proyecto Curricular” realizó un conjunto de actividades con el colegiado docente para apoyarlos en el cambio de la mirada pedagógica, priorizando la didáctica y capacitando en diversas estrategias para reinventar el proceso de E-A, con sentido y criterio de acuerdo a las condiciones de la realidad.
Hace un par de meses se trabaja en la revisión de la misión, la visión y los valores institucionales, y en la actualización de la Planeación Estratégica Institucional. Los cambios responden al compromiso del colegio de educar y formar de un modo nuevo para un futuro distinto.
El equipo de “Mediciones Sistemáticas” informó que las actividades de este ciclo escolar serán: medir el clima escolar en los cuatro niveles educativos y el nivel satisfacción de los padres de familia acerca del servicio educativo que ofrece el Instituto.
Por su parte, el equipo de “Proyecto Curricular” comunicó que los docentes serán capacitados en metodologías activas acorde a la actualización del proyecto curricular institucional.
En suma, la jornada fue una experiencia útil y enriquecedora dada la importancia de compartir a la Comunidad los avances y desafíos que plantea el SCGE y enfatizar que para entender el proceso de cambio y mejora, hay que reflexionar constantemente con sentido profundo lo que estamos haciendo. En consonancia con la pedagogía ignaciana, es la formación integral de nuestros estudiantes el centro de nuestro quehacer educativo.
Escrito por: Elsa Hernández Cantú, coordinadora interna SCGE – Instituto Cultural Tampico