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¡Conoce la “Brújula para el aula Ignaciana”! Ideas ágiles para iniciar un viaje hacia experiencias pedagógicas más profundas

Este kit interactivo, fruto del proyecto “Laboratorios Didácticos FLACSI para educadores”, ofrece ideas sencillas y creativas para integrar la identidad ignaciana en la planificación diaria de nuestros docentes.

FLACSI lanza la “Brújula para el aula Ignaciana: Tips prácticos desde los Identificadores Globales”, una herramienta digital interactiva que busca inspirar a las y los docentes a dar el primer paso para integrar los elementos clave de la identidad ignaciana en su planificación de aula.

Este recurso es uno de los frutos del proyecto “Laboratorios Didácticos FLACSI”, y ha sido diseñado como un punto de partida ágil, que despierte la creatividad de los educadores y les anime a profundizar en las experiencias pedagógicas completas que se encuentran en Educate Magis.

Un kit para encender la chispa

La “Brújula” reúne 37 ideas prácticas y flexibles, organizadas por áreas de conocimiento y proyectos interdisciplinarios.

Este kit propone un juego de posibilidades para que cada docente trace su propio itinerario, combinando lo académico y lo pastoral, la cabeza y el corazón.

La Brújula es clara en su invitación: este es el inicio del viaje, no el destino final. Las ideas aquí presentadas funcionan como “semillas” que pueden crecer en un terreno más fértil: las experiencias pedagógicas completas en Educate Magis.

Allí, en Educate Magis, los docentes encontrarán:

🌐 Proyectos más detallados con planificaciones, recursos y evidencias.

🌐 Una comunidad global de educadores con quienes intercambiar y aprender.

🌐 Un banco vivo de buenas prácticas, en constante crecimiento.

“La Brújula en cambio es una invitación para diseñar el aula como un territorio vivo, donde nuestra tradición marca el norte, pero el itinerario lo trazas tú. Es el combustible inicial para que los-as docentes se animen a explorar la integración curricular, para crear y luego compartir en comunidad”, señalan Vilma Reyes y Pilar Sánchez, quienes están a cargo del proyecto.

      

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Esta iniciativa hace parte del Proyecto "Laboratorios Didácticos FLACSI para educadores”, liderado por el Sistema de Colegios Jesuitas de la Provincia de México (SCJ), que invita a los maestros-as a que escriban sobre sus experiencias de aula y reflexionen con otros sobre su quehacer pedagógico.

Promueve que los y las docentes usen los diez identificadores globales de los colegios Jesuitas, que presenta el documento Una Tradición Viva, para integrar el currículo y que la pastoral y el área académica se articulen para formar en la excelencia humana de nuestros-as estudiantes.