Denise Vaillant (Uruguay) y Cristóbal Madero S.J. (Chile) destacaron la importancia de la formación continua de los docentes para asegurar un currículum ignaciano que fomente el desarro
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Antonio Allende S.J. y Maripe Menéndez (ambos de España) reflexionaron sobre la autonomía local y la colaboración global entre colegios jesuitas, destacando la importancia de un currícu
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Vicky Colbert (Colombia) y Julio Navarro (Argentina) debatieron sobre cómo promover trayectorias ignacianas para la infancia y la adolescencia en nuestras instituciones educativas. En e
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Cuatro docentes de nuestros colegios compartieron perspectivas sobre sus prácticas pedagógicas innovadoras, publicadas en Educate Magis. En un espacio virtual con más de 180 participan
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Renato Opertti, de Uruguay, y Vilma Reyes, de Colombia, exploraron cómo construir un currículum jesuita ante la creciente hegemonía de las ciencias y la crisis de las humanidades, abord
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¡Participa en el próximo encuentro virtual de nuestros Laboratorios Didácticos. Un compartir entre docentes desde su experiencia de aula! 🗓️ 21 de agosto de 2024 🕜 Horarios: 13:00h
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Cristián Cox, de Chile, y Esteban Ocampo, de Colombia, resaltaron la importancia de una educación integral en los colegios jesuitas, abordando desafíos como el foco desmedido en la cogn
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¡Queremos compartirles, desde Educate Magis, algo especial! Las experiencias de aula que hemos reunido, con un currículo inspirado en los identificadores globales, son la chispa que enc
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Francisco Robalino y Adriana Aristimuño discutieron la relación entre el currículum jesuita y las políticas educativas estatales, resaltando la necesidad de equilibrar las normativas na
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Mira esta experiencia pedagógica compartida por Eva Sarubbi, maestra del Colegio San Roque González de Santa Cruz 🇵🇾, sobre los identificadores globales “Formar para la profundidad en la
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