En un evento virtual que congregó a más de 200 educadores de toda la región, FLACSI presentó un nuevo documento estratégico que busca fortalecer el sello ignaciano en el corazón de la propuesta educativa, superando la tradicional separación entre lo académico y lo pastoral.
Con enorme entusiasmo y espíritu de comunidad, FLACSI presentó su nuevo documento “Claves para una Integración Curricular Humanista-Ignaciana”, fruto de un profundo proceso de reflexión y trabajo en red que reunió a equipos directivos, personal de oficinas de red, educadores y personas interesadas de redes y colegios de toda América Latina.
El documento busca ofrecer un marco de referencia para que las redes puedan tener un marco común curricular, con una identidad ignaciana coherente y transformadora.
El lanzamiento se realizó el pasado 9 de julio de 2025, en un emotivo encuentro virtual, donde directivos, delegados y otros invitados, compartieron la alegría de dar un paso más en la construcción de un currículo ignaciano vivo y coherente.
El P. Roberto Padilla, SJ, presidente de FLACSI, expresó su alegría:
“Este es un momento de gran consolación y alegría. Queremos que nuestros colegios se distingan por un currículo que integre espiritualidad, misión y modos de proceder.”
El documento es el resultado del Proyecto 5 de FLACSI: “Hacia un Currículo Humanista-Ignaciano”, liderado por la Red Educacional Ignaciana de Chile (REI), que comenzó en 2022 con un seminario de reflexión entre educadores de cinco países.
Juan Carlos Arana (Colegio Berchmans, Colombia) y Rosario Mayorga (REI) fueron los encargados de relatar el itinerario que condujo a la creación de las "Diez claves". Explicaron que durante meses, una comisión integrada por representantes de ocho redes, dedicó tiempo y pasión a consensuar estas claves, con el aporte de expertos del mundo jesuita e invitados internacionales.
Vilma Reyes, del equipo Central de FLACSI, explicó:
“Queremos superar la fragmentación entre lo académico y lo pastoral. El currículum ignaciano exige hoy un principio integrador que explicite la visión ignaciana de la realidad. Dios, que es el Bien, la Verdad y la Belleza está presente en todo. Que lo que enseñamos y nuestros estudiantes aprenden, esté permeado desde una visión cristiana del mundo.”
Por su parte, el P. Juan Cristóbal García-Huidobro, SJ, delegado de educación de la REI, hizo una distinción clave. El documento está dirigido principalmente a líderes de redes y colegios, responsables de las decisiones estructurales sobre el currículum:
“El currículum se produce a nivel institucional. Necesitamos líderes capaces de diseñar un marco común que inspire a los docentes en su labor pedagógica.”
El evento contó con el comentario especial de Ricardo Moscato, exvicepresidente de FLACSI y exrector del Colegio del Salvador (Argentina), quien calificó el documento como un “salto de calidad”:
“Ya no hablamos solo de articular lo académico y lo pastoral. Hablamos de una integración profunda, de una unidad de sentido. No es un documento para archivar: es una tarea que nos queda por realizar.”
El encuentro finalizó con testimonios y agradecimientos de educadores de toda la región, quienes lo describieron como una herramienta valiosa y esperanzadora para fortalecer el sello ignaciano en cada colegio. El documento, disponible en español y portugués, ya se encuentra accesible para toda la comunidad educativa.
FLACSI invita a todas sus redes y comunidades educativas a descargar, leer y trabajar colectivamente este material, para seguir construyendo una educación de calidad, profundamente humanista y transformadora.
